近年来，银川市教诲局以“行走的思政课”为重要抓手，通过寻根红色印记、追寻领袖萍踪、紧扣铸牢主线、共韵文明自信、联袂开放共进等维度，遴选44个“行走的思政课”实践教授教养基地，初步发掘打造闽宁镇等地14条精品实践教授教养路线，链接红色教诲、爱国主义教诲等育人资源，促进黉舍—基地资源链接，将思政课从校园延伸到社会，从讲堂拓展到实践，形成了具有鲜明区域特点和壮大育人功效的实践育人体系，年均展开300余场“行走的思政课”流动，覆盖20余万名师生。

4月3日，银川唐徕中学北校区师生走进润丰村展开“行走的思政课”流动。

寻根红色印记：传承革命精力 厚植爱国情怀

银川市唐徕中学高一年级全体学生穿着整齐，佩戴团徽，排着整齐的队伍从黉舍有序动身，同砚们步伐坚定，队伍井然有序，900名师生徒步20千米赴八里桥义士陵寝缅怀革命先烈。正在巍峨挺拔的革命义士纪念碑前，师生手持鲜花整齐列队，向义士鞠躬默哀。陪同着低沉哀婉的曲调，国旗保护队的学生向义士敬献鲜花，向英雄致以最崇高的敬意。祭祀仪式结束后，同砚们整齐有序地瞻仰义士墓碑，擦拭墓碑、献花，并相识义士古迹。

展开盈余 86 %

4月3日，银川市唐徕中学高一学生整齐有序地瞻仰义士墓碑。

“我异常支撑黉舍展开这样的流动，通过这种形式指导孩子们缅怀先烈、加强爱国主义，罗致奋楫前行的智慧和气力，同时也能培养种植提拔他们顽强的毅力。”银川市唐徕中学参加流动的高一年级学生家长王敏冲动地说。

今年的明朗节，银川市直属各中小学师生前往银川义士陵寝等地展开实践教授教养，赓续传承先烈遗志，正在这一节节“行走的思政课”中，莘莘学子深刻理解红色精力的内正在和意义，将这种精力内化于心、外化于行。这恰是银川市以弘扬巨大建党精力为主题，深切实行红色基因传承工程的生动实践。“通过这种‘沉浸式’思政实践，给学生埋下一颗富有气力和希望的种子，这就是一堂好思政课能够起到的作用。”银川市实行中学德育处郭建仁主任说。

明朗节前，银川市第六中学初一学生徒步祭英烈。

与此同时，各县区中小学纷纭构造形式多样的明朗节祭扫流动，将讲堂延伸到英烈纪念地，让学生正在实践中感悟红色精力。兴庆区唐徕小学教诲团体构造学生前往银川黄河军事文明博览园，参观银川舰和“358”号潜艇；景岳小学展开“红色基因传承工程”，每学期构造“重走长征路”体验流动，通过模拟爬雪山、过草地等场景，已培养140余名小小讲解员，孩子们正在三义士纪念馆声情并茂地讲述崔景岳、孟长有、马文良的英雄古迹，用童声传递信仰气力；西夏区第十二小学、银川市第十八中学构造学生参观文昌路街道党史馆，通过电子打靶射击、党史知识竞赛等沉浸式体验，深化对红色历史的认知；永宁县每年明朗节构造3000余名师生正在永安陵寝展开“行走的思政课”，通过敬献花篮、栽培松柏、倾听义士家信等形式，让红色基因正在青少年心中生根发芽。

追寻领袖萍踪：感悟思想伟力 罗致奋进气力

“同砚们，实正在思政课所关注的问题恰是我们这个期间中每个个体都正在履历的问题，它将每一个性运气和社会、国家的进展精密连系起来。”这是银川市第二中学思政西席白丽花正在2025年春季学期开学第一课的开场白。

银川市教诲党工委、教诲局构造师生探索打造《同心共筑邻里情 民族勾结一家亲—银川市金凤区长城花圃社区》《“苦瘠”山乡 美丽绽放—固原市泾源县大湾乡杨岭村》《探寻新质生产力的“新”密码—宁夏宁东能源化工基地》10节“行走的思政课”，邀请工人、农民、基层社区事情者、企业负责人等讲述身旁故事，以体验式、互动式课程把“干巴巴的讲解”酿成“热乎乎的教授教养”，为师生提供正在线进修思政课的机遇，为全区思政教诲创造了新亮点、新履历、新途径。

3月12日，银川北塔中学构造师生代表走进天鹅湖社区访问慰问抗美援朝老兵及服役老兵。

“正在思政课系列课程的网络进修历程中，师生都是受益者。学生通过集中或自行观看，对身旁人、身旁事有了更多的相识认识，故乡的巨大变化加强了他们的自大感、认同感。同时，雄厚了老师思政课程教授教养的资源和渠道，提拔了自身的思想道德素养和创新能力。”看到银川市打造的10节“行走的思政课”，银川市唐徕中学宝湖校区副校长刘自忠高兴地说。

除了正在线上追寻领袖萍踪，体悟故乡变化，银川多所黉舍还构造师生实地参观，正在广阔天地间体悟新期间的巨大变革和造诣。西夏区各黉舍的学生走进贺兰山东麓葡萄酒家当园区，参观葡萄栽培基地和葡萄酒酿造车间，实地感受葡萄酒家当的进展历程和科技创新结果；闽宁镇各黉舍构造师生参观闽宁镇移民博物馆、实地访问原隆村，将移民搬家史归入校本课程，学生们深切相识闽宁镇从荒原戈壁到塞上江南的沧桑巨变，深刻感悟“社会主义是干出来的”巨大号召；贺兰县各黉舍构造学生赴贺兰山生态珍爱区，展开“守护母亲河”实践流动。正在一次次的社会实践流动中，广大青年学子用脚步丈量故国大地，用眼睛发现我国精力，用耳朵倾听群众呼声，用心田感应期间脉搏。

紧扣铸牢主线：促进民族勾结 凝聚奋进合力

铸牢中华民族共同体意识是“行走的思政课”的焦点内容。近年来，银川市主动打造“红石榴”“山海情”等青少年交流特点品牌，遍及展开夏（冬）令营、社会实践、志愿办事，深化创建“七进”“民族勾结进步月”系列流动。构造师生参观长城花圃社区、铸牢中华民族共同体意识教诲实践基地等，参与社区志愿办事、党的创新理论宣讲等办事，正在实践中铸牢中华民族共同体意识。

3月28日，银川市第四十二中学全体师生与银川市第三十六中学师生登上盐池古城墙参观进修。

黉舍是教诲的主阵地，各黉舍通过举办“寻找银川最强石榴籽”铸牢中华民族共同体意识知识意见意义竞赛等流动，指导学生相识中华民族多元一体格局，加强民族自大感和认同感。“各民族之间要做到的六个相互是甚么？”“相互相识、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互进修、相互帮助。”正在兴庆区第二十二小学举办的“寻找校园最强石榴籽”千人答题大赛上，同砚们现场抢答，争当“校园最强石榴籽”。“我所理解的民族勾结，就是要正在日常生存进修中，尊重、理解多数民族同砚的文明、风俗和习惯，大家勾结友爱。”兴庆区第三小学各班的主题班会上，六年级（1）班学生赵若彤表达着对保护民族勾结、建设美好故里的真实体会。

此外，西夏区主动探索实行“互联网+铸牢中华民族共同体意识”举措，借助新媒体劣势，推出“小石榴开讲啦”系列宣教视频，团结南方民族大学、宁夏大学新华学院等高校常态化展开“手拉手”教授教养实践，大学生与小学生共同讲述民族勾结故事，通过VR长征体验、红色景象剧表演，深化共同体意识。

共韵文明自信：弘扬良好文明加强民族自大感

文明是一个国家、一个民族的灵魂，文明兴国运兴，文明强民族强。

一块纯白方巾折叠成三角形大概扇形，用皮筋、木夹、冰棒棍等工具固定，再浸入板蓝根、栀子等植物制成的天然染估中。随着布料展开，胡蝶、雪花、放射状图腾等图案跃然面前，每一幅作品都唯一无二……正在银川市第六中学扎染美术课上，学生们领略着广博精深的非物质文明遗产，该校扎染艺术事情坊荣获天下第六届中小学生艺术展演一等奖，中华良好传统文明滋养着一代又一代青年学子。“之所以选择扎染课，一方面由于自己喜好艺术和美术，另外一方面由于它是中华良好传统文明的一部分。认真正深切接触扎染课程后，我觉得它的每一个异乎寻常的器械都市给我们带来快乐和治愈，也希望我们‘00后’能够继续传承发扬中华良好传统文明。”银川六中学生孙婉婷说。

像这样的接触非遗、传承非遗的流动正在银川市各黉舍常态化展开，银川市第二中学、银川市实行中学、银川市高级中学构造师生前往银川世界岩画馆，通过实地考察和专业讲解，让学生们相识历史文明的独特魅力，各黉舍定期展开非物质文明遗产传承流动，围绕“铸牢中华民族共同体意识”“国学京剧”“奥运、航天精力”等题材进行创作，构造开设剪纸、京剧、版画、扎染等非物质文明遗产课程，让中华良好传统文明浸润青少年的心坎。“这些流动不但雄厚了学生们的文明生存，更正在他们心中种下了文明自信的种子，让他们正在传承和弘扬中华良好传统文明的历程中，加强了民族自大感和文明归属感。”银川市教诲党工委副书记田歌溪说。

此外，银川市以促进交流交往交融为主题，持续讲好“灵州会盟”“支宁进展”“闽宁协作”等银川故事，采取“线上+线下”相连系、“区内+区外”相互动的形式，2023年以来与香港、福建、西藏、内蒙古等地区师生展开30余次交流流动，覆盖青少年近15万人。

思政教诲既要心怀“国之大者”，也要关注“关键小事”，把“故意义”的事情做得“故意思”，正如银川市教诲局局长高小军所说：“将思政教诲与社会实践精密连系，让学生们正在田间地头、工场企业、红色基地感受期间脉搏，坚定抱负信念。这一创新的思政教诲形式，不但提拔了思政课的吸引力和熏染力，更正在青少年心中种下了爱国、勾结、奋斗、自信、开放的种子。”

高小军表示，下一步银川市将以大中小学思政教诲一体化建设为牵引，主动推进大中小学“行走的思政课”建设，施展红色资源育人功效，不断拓展实践育人空间和阵地，着力打造一批学生爱听、想听、听得懂、有触动的思政实践“金课”，持续擦亮“石榴花开 ‘银’领思政”特点品牌，为银川市的教诲事业和经济社会进展注入新的活力和动力。（记者 李姝）

发布于：北京市