重庆青年职业技术学院以“三全育人”为理念，牢牢围绕树德树人基础任务，以青年大先生为中心，主动实践构建了“青心”课堂心理康健服务体系，把心理康健教诲工作做到先生的心坎上。十余年的实践，走心·入心·凝心的“青心”心理育人模式没有断美满。

瞄准需求 找准“心”途径

针对心理康健课程形式单一、服务笼盖率有限，支持系统气力软弱的成绩，黉舍构建并实践了走心·入心·凝心的“青心”心理育人模式，让心理康健教诲工作紧随职业教诲人才培育种植提拔方向，同向同行；把心理康健教诲理念融入专业课程学习，齐心同力；让更多的教诲主体为心理康健工作协同联动，同频共振，为高素质技能型人才赋能、增值，真正把心理康健教诲工作做到先生的心坎上。

实践过程当中，黉舍逐步美满心理康健工作体系构建，在四级预警防控轨制、家校医社协同轨制、心理危急防备轨制三方面轨制美满，形成3份黉舍轨制性文件。

“青心”心理康健教诲体系图解（黉舍供图）

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夯实主体 服务“心”做法

在“三个课堂”中看见先生。黉舍扶植“五育并举”格局下的“三个课堂”，赋能先生康健成长。第一课堂，与专业心理课和专业课教授教养融会应用，以智启心。第二课堂，在团学工作中融入科学理念，以德育心、以美润心、以体强心。借助流动载体培根铸魂，建立育人全生态体统。第三课堂，在服务社会中提升价值感，以劳健心。依托现有各二级学院展开的“一院一品牌”流动+社区学院，搭建师生实践平台。

黉舍展开多类流动赋能先生康健成长（黉舍供图）

“四个融会”培根铸魂。黉舍把教诲、管理、服务和进展四因素融会于先生学习和生活全过程，打造举一反三工作体系，施展各环节育人协力。跨学科专业整合，以学科融会服务师天生长，把先生在实际生活中、家庭中和情感中等遇到的许多成绩作为心理康健教诲工作的重点，培育先生乐观面对学习和生活的主动心理品质。

建立“五个协同”联动机制。政校家医社协同联动，为先生主动心理品质塑造和社会适应做好衔接与服务保障。没有断索求一站式服务社区心理康健项目化运作，以“赛、训、展、会”相结合的方式呈现，完成与先生需求齐心同行。采用“请进来”与“走出去”相结合的方式，对专、兼职教师及先生朋辈人员进行心理科学知识和心理调适技能的系统锻炼，促进心理育野生作的科学化、专业化和长效化进展，完成与黉舍进展同频共振。主动施展社区学院效能，为师生参与服务社会提供新渠道，完成与社会进展协同共进。（刘鹏）

公布于：北京市