“玉兰临风一棵棵，我们是可爱的小花朵，阳光晖映雨露滋养，康健康乐歌声多……”

克日，北京师范大学实行幼儿园（以下简称“北师大实行幼儿园”）迎来了建园110周年。教师和孩子们用暖和的声响，唱出了幼儿园的美好生活。

北师大实行幼儿园的前身是建立于1915年的北京女子师范黉舍从属蒙养园。110年来，从最后一所蒙养园发展到往常具有8所园的集团园，“蒙以养正，倡导开新”是这所百年迈园的发展之源、精神之基。

恭敬儿童

北师大实行幼儿园有一个大大的园标，小木铎外形经由孩子们的创造，酿成了一个平面的大蜗牛，充斥童趣。

孩子们的设想和创造，有说不完的故事。幼儿园里的树是大天然馈赠给孩子们的礼物，也是蒙养百年的汗青见证。孩子们在树下捡栾树果实，触摸低下头的苹果枝条……

古树郁郁葱葱，招来了很多鸟。十几个鸟类观察箱，让孩子们有了细致观察的机会。有一天，玉兰树上飞来了珠颈斑鸠，孩子们对这个小精灵充斥猎奇。当斑鸠蛋被乌鸦吃了之后，他们迥殊愤恚，但也邃晓这是天然法则。于是，他们通过写信、画画、自编自演景象剧，来表达对生命的爱与恭敬。

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恭敬儿童，就表现在日常点滴中。

在实幼民气里，以儿童为本的教诲理念，首先表现在恭敬儿童上。真正将儿童看做有独立人格和本性特点的人，恭敬他们的本性差别和兴趣兴趣，恭敬他们的权利与发展需求。这样的恭敬，让儿童可以身心伸展地玩耍。

“面向儿童，我们是教诲者，也是学习者。恭敬儿童的背后，现实上是把自己当做研讨儿童的学习者。”北师大教授李敏谊说。

研讨儿童

“在漫漫百年的汗青中，我们发现幼儿园唯一不变的特质就是它的研讨性。”北师大实行幼儿园园长夏华颖说。

1915年，北京女子师范黉舍从属蒙养园设立时，就负担着培育幼儿及为师范院校供应学前教诲研讨基地和承担先生见习实习的双重使命。

研讨儿童，是北师大实行幼儿园的一个突出特点。幼儿园借助北师大教科研力量，连续进行课题研讨，以此增进教师素养及保教质量提升。在这个过程中，实幼人保持：不盲从，自创的国际先进教诲理念必要在理论中担当磨练；重学习，在专家指导和接待观摩中不断提升；重应用，在研讨中不断深思和改进课程理论。这些“保持”使该园的课程变革不停走在全国前列。

这里是高校从属唯一的百年园所，是20世纪50年月苏联支持中国学前教诲的理论基地，是最早开展蒙台梭利中国化理论研讨的实行园，为新中国首批学前教诲干部的培育种植提拔作出了突出孝敬。

期间在发展，儿童研讨的侧重点也在变，一段时期有一个主题。当《幼儿园保育教诲质量评估指南》出台后，幼儿园便将落实评估指南作为推进高质量发展的出力点。

“我们坚守研讨性特质，学习自创，遵循循证研讨的思路，明白循证理论和协同赋能两大路径，学习与谛听、评价与反应、支持与引领三个环节。”夏华颖说，孩子和教师的发展让人欣喜。

增进儿童主动发展

“来看看我们的地震仪。”户外游戏时候，一个小男孩约请记者去看他的搭建。几个轮胎摞起来后，小男孩搬来球和泡沫块，依次放到中间的洞中，直到洞被填平，然后用一根软管连接。“地震来了，软管会传导，震动装置就会摇晃。”小男孩说。

在北师大实行幼儿园，只要是有益于增进儿童主动发展的，就要自创吸收其先进方面，在变革中完成提升。

从研讨儿童社会性发展，到培育种植提拔儿童独立性、“做中学”科学教诲改革，再到儿童发展性评价，实幼人认为，儿童的发展是主动的，教师要在恭敬儿童兴趣的底子上使其全面而富有本性地发展，最终成为生活和学习的仆人。

幼儿园里，孩子们通过自立管理自己的生活，渐渐建立起自大心、主动的自我概念和独立的人格。他们在日常生活中参与食物制作，照顾自己的植物，主动承担铺被、抬床、清扫等劳动使命，在游戏中自立制订游戏计划，与伙伴一起进行游戏回顾与复盘。

白驹过隙，岁月如梭。比岁月更长的，是人的发展。一代一代人的奋斗，铸就了百年蒙园花婆娑。站在110周年的汗青节点上，实幼人该往那里去？

“守正创新、面向将来，既是对百年历程的蜜意致敬，更是对教诲将来的肃静承诺。”北师大实行幼儿园党总支书记杜军说，实幼人将继承担当“试验田”和“树模田”的重任，为每个孩子的幸福童年奠定。