正在新疆克州阿图什市哈拉峻乡谢依特小学，支教教师高淑贤与学生合影。新华社记者 徐宏岩摄

今年五四青年节到来之际，习近平总书记给新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什市哈拉峻乡谢依特小学戍边支教西部计划志愿者办事队部分队员回信。习近平正在回信中说，你们响应党的号召到西部边疆地区教书育人，正在促进当地教育奇迹进展、促进民族团结前进、促进兴边富民和稳边固边中发挥了积极作用，本身也获得历练和发展。

支教志愿者犹如教育火种的播撒者，青年教师是让火焰连续燎原的中坚力量。从“西部计划”志愿者到扎根边疆的育人先锋，青年人才正在边疆教育奇迹中的角色完成着从“输血”到“造血”的变化，助力边疆教育生态的良性循环。

教育大计，师资为本。培育种植提拔和建立一支信心坚定、品德高尚、素质过硬、充斥活力的青年师资队伍，是边疆地区教育奇迹进展的重要任务。当前，跟着“大学生志愿办事西部计划”连续深化，已有超过12万名青年学子像谢依特小学的志愿者一样，将个人理想融入边疆教育奇迹。他们中涌现出的优秀代表，正通过“特岗教师计划”等渠道转化为青年教师力量。这种人才梯队的有机衔接，为边疆教育注入了可连续进展的汹涌动能。

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从短时间支教的“星火”到长期从教的“燎原”，从个别奉献到群体传承，青年人才的继续搏斗正正在重塑边疆教育的生态图谱。要让这份搏斗转化为教育进展的持久动力，必须统筹制度保证与资源支撑，把头脑政治扶植、教育资源设置、人才支撑机制领悟起来，吸引青年人才、建强教师队伍，推进边疆地区教育奇迹迈向高质量进展新阶段。

坚持倾心引才，做到“招得来”。通过过度定向扩大教师体例装备、创新社会带动机制、美满教师准入和招聘制度，提高补贴报酬，增加办事期内升学、就业、职称评审等政策支撑，加强教师岗位吸引力。加强教职工人力资源统筹设置，形成“学科师资动态同享池”，促进区域内优质师资合理活动，强化青年人才柔性引进计划，排除引进本钱高、流失率高等难题。

坚持悉心育才，力求“留得住”。对扎根边疆、扎根墟落的老师，要赋予更多关爱和培育种植提拔。通过校地共建青年教师进展系统，建立“精准滴灌式”分层培训体系，帮助青年教师快速发展为教授教养主干。强化“物质+精力”双维度鼓励，让青年教师安心、热情、舒心、静心从教，正在岗位上有幸福感、社会上有声誉感。

坚持精心用才，完成“干得好”。将青年教师主干放正在任务重、条件苦的边疆教授教养一线，健全发展保证步伐，引发青年教师岗位建功的内驱力。注重改革人才评价机制，引导青年教师把心思精力用正在能力素质提升和矢志教书育人上。鼓励青年教师到场教案编写、民族团结课程开发、教研成果转化等。

边疆地区教育奇迹进展必要大批知识青年扎根边疆、献身教育。近年来，中国群众大学等“双一流”高校的一批批青年学子奔赴新疆和田、乌苏、昆玉等地的讲台、机关和田野，用脚步丈量故国大地，正在基层教育、社会管理、民族团结中发光发烧。未来，要鼓励和引导更多青年人才践行“到故国最必要的处所去”的芳华誓词，投身教育这个打基础、利久远、固根本的奇迹，用芳华点亮边疆地区教育奇迹“烛火”。

（作者曹渝系中国群众大学社会学院研讨员，张秋月系北京工业大学经济与管理学院副传授）

发布于：北京市